Учебное объединение "Анатомия физиология человека"

Образовательная программа «Анатомия и физиология человека» рассчитана на учащихся 10 – 11 классов. Срок реализации 1 год. 

Данная программа заняла призовое место на Всероссийском конкурс е методических материалов по дополнительному естественно-научному образованию детей «БиоТОП ПРОФИ»  в 2020 году.

Изучение программы формирует у учащихся знания по анатомии и физиологии как организма в целом, так и отдельных органов и систем на основе современных знаний.

Цель данной программы: углубление теоретических знаний, практических умений и навыков по анатомии и физиологии человека.

Задачи программы:

I.       Образовательные:

– расширение представлений учащихся о строении систем органов и отдельных органов в связи с их функцией;

– углубление знаний о регуляции работы отдельных органов в организме;

– закрепление общебиологических понятий на основе связи строения с функцией, зависимости строения организма от условий обитания;

– отработка навыков физиологического наблюдения и эксперимента.

II.      Развивающие:

– развитие биологического мышления, умения сравнивать, выявлять взаимосвязи, классифицировать;

– развитие навыков работы с биологическими объектами.

III.     Воспитательные:

– воспитание познавательного интереса к предмету;

– формирование личностных качеств: аккуратности, внимательности, целеустремленности;

– формирование навыков самостоятельной работы.

В ходе проведения занятий используются методы: объяснительно-иллюстративные (лекция, беседа, рассказ), наглядные (демонстрации объектов, пособий), практические (распознавание и определение объектов, овладение техникой биологического рисунка; проведение опытов, экспериментов). Для проведения лабораторных работ используются постоянные микропрепараты, модели, муляжи, рельефные таблицы, учебно-лабораторное оборудование.

Изучение анатомии человека по предлагаемой программе предполагает ведение практической работы. Для понимания учащимися сущности биологических явлений в программу введены лабораторные работы, экскурсии, демонстрации опытов, проведение наблюдений. Все это дает возможность направленно воздействовать на личность учащегося: тренировать память, развивать наблюдательность, мышление, обучать приемам самостоятельной учебной деятельности, способствовать развитию любознательности и интереса к предмету.

Контроль знаний, умений и навыков может быть входной, текущий, промежуточный и итоговый. Контроль знаний осуществляется в форме собеседования, тестирования, выполнение практических задач после прохождения соответствующей темы. Задания составляются приближенные к государственному экзамену по биологии.

Руководитель - Котляр Ирина Викторовна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Аннотация к учебной программе