Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта
Для слабовидящих

Экограмотейка

Экограмотейка

  Программа включает в себя следующие разделы:

- Вводное занятие. Диагностика знаний учащихся на начало учебного года.

- Повседневная активность современного подростка.

- «Туманный Альбион» и другие англоговорящие страны.

- Промежуточная аттестация.

- Экология и экологические проблемы.

- Природа и экология родного края: Республики Крым.

Итоговая аттестация.

Целью данной Программы формирование целостного представления о Великобритании и англоязычных странах мира в контексте взаимодействия человека и природы.

Задачи:

Образовательные

·     сформировать у учащихся представление о географическом и политическом устройстве, особенностях природы, экологического состояния Великобритании, а также о ее культуре, истории и традициях;

·     сформировать у учащихся представление о флоре и фауне англоязычных стран;

·     сформировать представление о понятии экологические проблемы, последствиях пагубного отношения к природе, поиске путей решения;

·     сформировать представление учащихся о деятельности организаций, выступающих в защиту окружающей среды;

·     сформировать представление учащихся о национальных видах спорта, родиной которых является Великобритания;

·     сформировать представление о названии времен английского глагола, подобранных для данной ступени обучения, и правильно ориентироваться в них;

·     научить составлять предложения в трех основных видах, соблюдать правила орфографии и применять полученные языковые знания во всех видах речевой деятельности;

·      научить самостоятельно работать с дополнительной справочной литературой, что поможет увеличить объем знаний за счет самоподготовки;

Развивающие

·     развивать познавательную активность и любознательность к окружающему миру и воспитанию бережного отношения к природе;

·     развивать умения наблюдать за предметами и явлениями живой и неживой природы;

·     развивать коммуникативные навыки на английском языке;

·     развивать навыки всех видов речевой деятельности на английском языке: письмо, аудирование, говорение, чтение;

·     развивать навыки сотрудничества, чувства ответственности за выполнение общего дела;

·     развивать умение сосредоточиться на выполнении поставленной задачи или конкретного задания, мышление;

·     раскрыть и развить творческие способности учащихся.

 Воспитательные

·     воспитать любовь к животному и растительному миру вокруг нас;

·     воспитать бережное отношение к окружающему миру собственным примером учить других сохранять окружающую среду и себя в ней;

·     воспитать устойчивую потребности к изучению английского языка.

         Одной из основных задач является вовлечение учащихся в программы и мероприятия ранней профориентации, обеспечивающие ознакомление с современными профессиями и профессиями будущего, поддержку профессионального самоопределения.

По окончании курса обучения учащиеся должны знать:

·         признаки изученных грамматических явлений: видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, имен существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов;

·         основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний) и основные способы словообразования;

·        географическое положение страны изучаемого языка, других англоговорящих стран, родного края и их экологическую обстановку;

·        политическое устройство, историю и культурные особенности страны изучаемого языка Великобритании и других англоговорящих стран;

·        названия, дату и цель создания известных всемирных фондов и организаций, выступающих в защиту окружающей среды.

Учащиеся должны уметь:

·       рименять практически полученные знания грамматики и лексики по изученным темам в четырех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

·          различать интонацию различных коммуникативных типов предложений;

·          соблюдать правила орфографии;

·          работать с дополнительной справочной литературой;

·          грамматически правильно оформлять свою речь на английском языке, не допуская ошибок, препятствующих речевому общению, распознавать и корректировать свои грамматические ошибки в устной и письменной речи;

·        владеть основными грамматическими терминами и формулировать грамматические правила; выполнять коммуникативно-ориентированные грамматические задания;

·        на слух воспринимать и понимать речь на английском языке.


Руководитель - Трегубова Юлия Сергеевна

Аннотация









логотип

Организация - участник Конкурса им. В.И.Вернадского