23 мая 2026 года в учебных объединениях «Ботаника и зоология» (рук. Курабцева Г. А.) прошло познавательное занятие на тему
 «Класс Птицы. Многообразие птиц и их значение». В рамках мероприятия была проведена лабораторная работа № 30 «Изучение внешнего и внутреннего строения птиц».

Занятие было нацелено на глубокое погружение учащихся в удивительный мир пернатых. Его основные цели включали:

·        изучение внешнего и внутреннего строения птиц;
·        разбор особенностей жизнедеятельности представителей класса Птицы;
·        знакомство с многообразием видов;
·        понимание роли птиц в природе и жизни человека.
 
   Что делали участники?
 
   Ребята активно работали с различными учебно‑наглядными материалами:
 
1.    Влажные препараты:

-   «Внутреннее строение птиц» — позволил детально рассмотреть органы и системы органов;
-   «Развитие птиц» — дал возможность проследить этапы эмбрионального развития.

2.    Макет «Строение яйца» — помог разобрать структуру яйца, понять функции его частей (скорлупы, подскорлуповой оболочки, белка, желтка, воздушной камеры).
3.    Коллекция перьев птиц — учащиеся изучили разные типы перьев (контурные, пуховые, нитевидные и др.), их строение и функции (полёт, теплоизоляция, маскировка).
4.    Скелет голубя — на его примере разобрали особенности скелета птиц, связанные с полётом:

-   облегчённые трубчатые кости;
-   срастание некоторых костей для прочности;
-   наличие киля на грудине для крепления мощных грудных мышц.
 
 Новые открытия и впечатления

         В ходе занятия ребята не только закрепили теоретические знания, но и:
-             познакомились с профессией орнитолога — учёного, изучающего птиц, их поведение, миграции и среду обитания;
-             обсудили многообразие птиц: от крошечной колибри до огромного страуса, от водоплавающих уток и лебедей до хищных соколов и сов;
-             поговорили о значении птиц:
-             в природе: распространение семян, опыление растений, регулирование численности насекомых и грызунов;
-             в жизни человека: получение мяса, яиц, пуха и пера, эстетическое удовольствие, роль домашних питомцев.

         Учащиеся проявили большой интерес к теме: задавали вопросы, активно участвовали в обсуждении и делились своими наблюдениями за птицами в природе. Практическая работа помогла сделать знания более наглядными и запоминающимися.
Мероприятие стало отличным примером того, как сочетание теории и практики пробуждает любознательность и помогает глубже понять удивительный мир живой природы.